INSCREVER OS DIREITOS HUMANOS é um projeto artístico mundial acompanhado de um método pedagógico. Ele se desenvolve em formatos diversos, nos metrôs, nas cidades, nas escolas, nos museus, na paisagem urbana, nos parques e nas casas, em família.

INSCREVER OS DIREITOS HUMANOS consiste em repensar o lugar de cada um na sociedade e sua participação na criação de uma vida harmoniosa entre os seres humanos e em relação à natureza. Por meio da arte, ele visa difundir as questões dos direitos e deveres humanos em sociedade e em relação com a Terra. Esse projeto é acessível a todos que movidos pelo entusiasmo e por uma filosofia de esperança, tenham interesse em se tornar líderes de projeto e assim compartilhar e criar com seus amigos, suas comunidades, as instituições responsáveis, os coletivos e os professores da escola de seus filhos.

Por que a Bélgica? Porque Françoise Schein é belga e após a criação da obra na estação de metrô Parvis St. Gilles, uma equipe local se interessou em desenvolver projetos como esse nas escolas belgas.

INSCREVER OS DIREITOS HUMANOS se articula em dois projetos distintos e complementares:

1-Workshop em papel:

permite trabalhar com um número grande de participantes e com baixo investimento, porque o único material necessário é papel e lápis de cor. A atividade pode ser realizada em vários formatos, como um concurso e a escolha dos melhores desenhos.
É possível acessar nosso kit pedagógico, disponível gratuitamente

2-Workshop em azulejaria de cerâmica e a criação de uma obra pública:

Um workshop participativo é organizado pela equipe da INSCRIRE, se o líder do projeto tiver interesse em criar uma obra perene em cerâmica e obteve fundos públicos e/ou privados. A obra resultante é instalada permanentemente em um espaço público.
Comumente organizamos os 2 workshops em sequência, o que permite a participação de um número grande de pessoas.
Para mais informações, contacte-nos por email

2014-2015
Ixelles, Germination/ Keiming em uma praça
A equipe belga propôs criar uma obra na comuna de Ixelles. Após muita discussão, um pequeno espaço foi encontrado próximo à ponte do Germoir, que se tornou inspiração para o conceito de cidadania, desenvolvido no projeto.
Foi criada com membros da associação Den Teirling e com estudantes das escolas Haute Ecole Francisco Ferrer e Escola Secundária Edmond Peeters de Ixelles. A obra se encontra na fachada de uma casa privada em frente a uma praça decadente na qual a comunidade, com Urban Cyclo e Rénovation Urbaine Ixelles, pretende criar um parque.
Parte essencial do projeto de renovação da praça, a obra em cerâmica apresenta um conjunto enigmático em forma de folhagem, como uma planta em germinação. Seu sentido deve ser decifrado e questionado por nossos contemporâneos.

2013-2014
Ottignies-Louvain-la Neuve
Iniciado por Philippe Nothomb que, em 2010, fez uma proposição de projeto à cidade, o que resultou em uma comissão de Ottignies em 2013. A equipe belga e a Madame de Radiguès criaram uma obra com a participação de uma associação para idosos e dos estudantes das escolas Lycée Martin V e l’Athénée Royale de Ottignies.
A obra está instalada em um muro na entrada do calçadão da cidade de Louvain-la-Neuve.

2013-2014
Anderlecht, What do we want? (O que nós queremos?), Estação de metrô Aumale
Essa obra foi uma experiência de criação completamente inédita por sua metodologia, desenvolvida em várias camadas de transmissão pedagógica. Ao inscrever através de imagens a Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia, a obra denominada “O que nós queremos?” busca a reflexão com os jovens sobre o que eles realmente querem para seu continente.
Uma obra de grande significância filosófica e cidadã por seu conteúdo e sua metodologia de produção participativa em mil camadas pedagógicas: os mais novos ensinam aos jovens que se inserem por sua vez, em uma obra criada pelos adultos. Ou será o contrário?
Os participantes : Ecole Supérieure de l’Image le 75, três escolas municipais de Anderlecht, l’Athénée Bracops-Lambert, a Ecole Bracops-Lambert e o Institut Marius Renard. A obra final de quase 50m2 está situada na saída do metrô Aumale à Anderlecht.

2009
Verviers, na estação SNCB
Obra em cerâmica sobre a Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia, criada com estudantes de duas escolas locais: l’Institut St. Michel et l’Athénée Thil Lorrain.
A iniciativa foi apoiada pelo WBI e pela cidade de Verviers, onde mora a líder do projeto, Katia de Radiguès.

Laeken, na fachada do Instituto Paul Henri Spaak
Mind Mosaic – Mind your Rights é uma obra participativa em cerâmica e uma reflexão da Carta de Direitos Fundamentais da União Europeia com os estudantes do Institut Henri Spaak. Os professores de filosofia, Nadine Monteyne et Corinne Vida, criaram os ateliês de reflexão preparatórios aos ateliês de cerâmica. Essa obra foi encomendada pela Comissão Europeia no âmbito de um projeto em parceria com a Génération Europe Foundation e que engajava sete países europeus (a Bélgica, a França, a República Tcheca, a Grécia, a Irlanda, a Romênia e a Estônia). Milhares de jovens desses sete países puderam participar do projeto.

Indicação à Académie Royale des Sciences, des Arts et des Lettres da Bélgica, 2016
— Françoise Schein eleita membro associado.

Prêmio – Libre Académie de Belgique, 1998
— Pelo conjunto da obra e pela sua contribuição à arquitetura urbana contemporânea.

Os parceiros e suporte variam para cada projeto:
As instituições de ensino
Os Ministérios da Educação
Os Ministérios da Cultura
Thierry Couvreur et “Les Voies de la Liberté”, ASBL
Association Den Teirling
Association Into Image
Association Les Voies de la Liberté
Centre International de la Ville et l’architecture CIVA
Commission Artistique des Infrastructures de Déplacement
Contrat de Quartier Durable Maelbeek
Echevinat de la Culture
Ecole supérieure de l’image le 75
Generation Europe Foundation
Service de la Culture de la Ville de Bruxelles
Société de Transports Intercommunaux de Bruxelles STIB
Union Internationale des Transports Publics UITP
Université Catholique de Louvain UCL
Urban Cyclo & Co – Association de quartier Germoir d’Ixelles
Escolas: Ecole Professionnelle Edmond Peeters, Haute Ecole Francisco Ferrer Section Primaire (Ixelles), Ecole Bracops-Lambert, Athénée Bracops-Lambert, l’Institut Marius Renard (Anderlecht) Ecole, Ecole Les Lycée IPHC- Institut Paul Henri Spaak (Laeken), Lycée Martin V, Athénée Royale de Ottignie antenne Lauzelle (Louvain-la-Neuve), L’Institut St Michel, Athénée Thil Lorrain (Verviers)

Os patrocinadores variam para cada projeto:
As instituições de ensino
As prefeituras
Fundos públicos e privados
Comissão Europeia
Cidade de Ottignies
Cidade de Verviers
Cidade de Bruxelles
Commune d’Anderlecht
Commune d’Ixelles
Fonds Suzanne et Louise Mattelart
Wallonie Brussels International WBI

Françoise Schein
Camille Steyaerts
Galerie de Lo
Katia de Radiguès