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Inscrever os direitos humanos em Portugal

Uma rede internacional de obras participativas sobre os direitos e deveres dos seres humanos em sociedade e em relação com a natureza


Date:
30 Novembro 2020
Ano :
Desde 2003
Localização :
Objeto mundial

INSCREVER OS DIREITOS HUMANOS é um projeto artístico mundial acompanhado de um método pedagógico. Ele se desenvolve em formatos diversos, nos metrôs, nas cidades, nas escolas, nos museus, na paisagem urbana, nos parques e nas casas, em família.

INSCREVER OS DIREITOS HUMANOS consiste em repensar o lugar de cada um na sociedade e sua participação na criação de uma vida harmoniosa entre os seres humanos e em relação à natureza. Por meio da arte, ele visa difundir as questões dos direitos e deveres humanos em sociedade e em relação com a Terra. Esse projeto é acessível a todos que movidos pelo entusiasmo e por uma filosofia de esperança, tenham interesse em se tornar líderes de projeto e assim compartilhar e criar com seus amigos, suas comunidades, as instituições responsáveis, os coletivos e os professores da escola de seus filhos.

Por que Portugal ?
Porque fizemos uma parceria com o Centro Europeu de Informação Jacques Delors (CEIJD) de Lisboa, com o objetivo de ensinar a Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia através da arte aos jovens portugueses. O CEIJD se tornou assim portador do projeto em Portugal, que recebeu o nome de INSCREVER A CARTA DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS NAS PAREDES DAS CIDADES.

INSCREVER OS DIREITOS HUMANOS se articula em dois projetos distintos e complementares:

1-Workshop em papel:

permite trabalhar com um número grande de participantes e com baixo investimento, porque o único material necessário é papel e lápis de cor. A atividade pode ser realizada em vários formatos, como um concurso e a escolha dos melhores desenhos.
É possível acessar nosso kit pedagógico, disponível gratuitamente

2-Workshop em azulejaria de cerâmica e a criação de uma obra pública:

Um workshop participativo é organizado pela equipe da INSCRIRE, se o líder do projeto tiver interesse em criar uma obra perene em cerâmica e obteve fundos públicos e/ou privados. A obra resultante é instalada permanentemente em um espaço público.
Comumente organizamos os 2 workshops em sequência, o que permite a participação de um número grande de pessoas.

Para mais informações, contacte-nos por email

PROJETOS FINALIZADOS

As obras construídas em cerâmica em diferentes cidades resultam de um trabalho pedagógico de reflexão e conscientização sobre a Carta dos Direitos Fundamentais da UE produzido com nossa metodologia e direcionado aos alunos de escolas secundárias.

Esse projeto foi implementado em muitas cidades e vilas em Portugal. O CIEJD entra em contato com cidades e escolas interessadas. Em seguida, nossa equipe local associada ao CIEJD passa uma semana na escola escolhida para realizar as duas etapas da metodologia com diferentes turmas. Os professores das escolas estão sempre presentes e muito ativos tanto na parte educativa quanto na parte de pintura em cerâmica, uma tradição ancestral em Portugal. As obras são sempre instaladas em muros ou paredes de destaque em cada escola. Nós trabalhamos com as seguintes cidades:

2003
– Alcabideche-Cascais, com a escola Ibn Mucana; a entidade hospedeira era o município de Cascais/Junta de Freguesia de Alcabideche.
– O Porto, com o Colégio Luso Francês
– Serpa, com a Escola Básica Integrada de Serpa, Escola Secundária de Serpa, Escola Oficina de Pintura de Azulejos e Louça Cerâmica, Escola Básica Integrada e o Jardim de Infância de Pias.

2004
– Guimarães, com a Escola EB 2+3 de S. Torcato, Escola Secundária Martins Sarmento, Escola Secundária Francisco de Holanda e o Centro de Formação da Associação para o Desenvolvimento das Comunidades Locais (ADCL)
– Belém-Lisboa, com o Colégio de Pina Manique
– Tomar, com a Escola Secundária de Santa Maria do Olival
– Tondela, com a Escola Secundária de Tondela
– Vila Franca de Xira, com a Escola EB 2,3 de Vialonga

2005
– Felgueiras com a EB 2,3 de Idães, EB 2,3 de Airães, EB 2,3 Manuel Faria e Sousa e EB 2,3 Dr. Leonardo Coimbra

2006
– Reguengos de Monsaraz com a Escola Secundária Conde de Monsaraz
– Tavira com a Escola Secundária de Tavira

2007
– Oeiras com a Escola EB 2,3 de Caxias
– Mira Sintra com a Escola Secundária Matia Aires
– Ulgueira com os habitantes da cidade

2008
– Loures com a escola EB2/3 Luis Stau Monteiro

EQUIPE

Margarida Cardoso
Filomena Antonio
Françoise Schein
Vera Ferraz
Katia de Radiguès
Paula Castro Freire
Philippe Nothomb
Miguel Horta
Rita Pedro

PARCEIROS E APOIO

CIEJD
Conselho municipal de Cascais / Conseil paroissial d’Alcabideche
Société ELR à Porto
Rota do Guadiana à Serpa
ADCL à Guimaraes
Junta de Freguesia de Santa Maria de Belém
Câmara Municipal de Tomar, e a Biblioteca Pública de Tomar
ACERT de Tondela
ACERT de Tondela
ADE de Vila Franca de Xira
ADERSousa à Felgueiras
Câmara Municipal de Reguengos de Monsaraz.
Câmara Municipal de Tavira
Câmara Municipal de Ulgueira et K de radiguès
Câmara Municipal de Sintra
Câmara Municipal de Loures

PATROCÍNIO

As cidades e todas as escolas onde o projeto foi desenvolvido
Comissão Europeia
Le CIEJD – Centre d’Informations Européennes Jacques Delors de Lisbonne.

DIREÇÃO

Françoise Schein
Paula Castro Freire
Vera Ferraz
Katia de Radiguès

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